میلاد امام رضا ( ع)

قربون کبو ترای حرمت امام رضا            قربون این همه لطف وکرمت امام رضا

در سالروز میلاد امام رضا (ع) غنچه های کلاس با تاج های کاغذی یا ضامن آهو ،یا امام رضا

به مدرسه آمدند وبرای نشان دادن شادی و سرور خود از این روز فرخنده  جعبه های شیرینی

و ۸ بادکنک را به کلاس های دیگر برده و پیام آور شادی در این روز شدند.

به واسطه ی این روز پر برکت دانش آموزان بار فتن به کلاس های دیگر و گفتن تبریک به

دانش آموزان کلاس های دیگردر مهارت سخن گفتن در جمع تقویت شدند هم اینکه با افزایش

شعف و شادی در این روز نگرش و علاقه آن ها به امام هشتم (ع) بیشتر شد. 

همچنین در کلاس پس از خواندن قصه ی ضامن آهو برای آن ها نقاشی آن را کشیده واز کلمه

آهو و صدای اول آن برای تکرار درس" آ " اول استفاده شد.

 

هفت موردي که بدون هفت مورد ديگر خطرناک هستند .

هفت موردي که بدون هفت مورد ديگر خطرناک هستند ::..

 

از نظر گاندي هفت مورد که بدون هفت مورد ديگر خطرناک هستند عبارتند از:

1- ثروت ، بدون زحمت

2- لذت، بدون وجدان

3- دانش، بدون شخصيت

4- تجارت، بدون اخلاق

5- علم، بدون انسانيت

 6-عبادت، بدون ايثار

7- سياست، بدون شرافت

اين هفت مورد را گاندي تنها چند روز پيش از مرگش بر روي يک تکه کاغذ نوشت و به نوه اش

داد. اعتقاد بر اين است که وي اين موارد را در جست و جوي خود براي يافتن ريشه هاي

خشونت شناسايي کرد. در نظر گرفتن اين موارد، بهترين راه جلوگيري از بروز خشونت در يک

فرد و يا جامعه است.

آموزش نشانه ها 1

از امروز آموزش نشانه ها را شروع کردم. جدول زیر در ابتدای کتاب فارسی چسبانده می شو د

دانش آموزان بعد از یادگیری هر نشانه آن را در جدول پیدا کرده و رنگ می کنند.

پسرم هر نشانه را كه خوا ندي رنگ آميزي كن.

 

اَ   َ	اِ   ِ     ﻪ    ه	اُ    ُ
آ   ا	او     و	ا ﻳ     ﻳ     ي

 

ﺑ  ب	ﭘ  پ	ﺗ  ت	ﺗ  ث
ﺟ  ج	ﺟ  چ	ﺣ   ح	ﺧ    خ
د	ذ	ر	ز
ژ	ﺳ  س	ﺷ   ش	ﺻ  ص
ﺿ ض	ط	ظ	ﻋ  ﻌ  ﻊ  ﻉ
ﻏ  ﻐ  ﻎ  غ	ﻓ   ﻑ	ﻗ   ق	ﮐ  ك
ﮐ گ	ﻟ   ل	ﻣ   م	ﻧ  ن
و	ﻫ     ﻪ  ه	ﻳ  ي

کتاب فارسی شما ๑۩۞۩๑خیلی قشنگه بچه ها

یاد می گیرید از این کتاب ๑۩۞۩๑صد کلمه چندتا صدا

فارسی داره شعر و سرود๑۩۞۩๑ که یاد می گیری خیلی زود

هم از خدا برات می گه ๑۩۞۩๑هم از سلام از هم درود

.......................................................................................................................................

در یادگیری خواندن و نوشتن کلمات ترکیب صامت ها و مصوت ها بسیار مهم است.

جدول زیر در ابتدای کتاب بخوانیم چسبانده می شود دانش آموزان پس از یادگیری هر صامت آن را با مصوت هایی که یاد گرفته اند تر کیب کرده و می نویسند.

تركيب حروف ا لفبا

	اَ   َ	اِ   ِ     ﻪ    ه	اُ    ُ	آ   ا	ا ﻳ     ﻳ     ي	او     و
ﺑ  ب
د
ﻣ   م
ﺻ  ص
ﺗ  ت
ر
ﻧ  ن
ز
ﺷ   ش
ﻳ  ي
ﮐ  ك
ﭘ  پ
ﮐ گ
ﻓ   ﻑ
ﺧ    خ
ﻗ   ق
ﻟ   ل
ﺟ  ج
ﻫ     ﻪ  ه
ﺟ  چ
ژ
ذ
ﻋ  ﻌ  ﻊ  ﻉ
ﺗ  ث
ﺣ   ح
ﺿ ض
ط
ﻏ  ﻐ  ﻎ  غ

میلاد حضرت فاطمه معصومه (س)

 

میلاد کریمه و ریحانه ی اهل بیت (س) مبارک باد.

 

تاريخ چشم به راه فاطمه اي ديگر است .....انتظار به سر مي آيد و شميم دلنوازي، خانه خورشيد

را فرا ميگيرد ......خنكاي حضور دوباره فاطمه س) در فضاي مدينه جاري مي شود و كوثر

فاطمي، جوشيدن ميگيرد ......... به كوچه باغهاي حرم تو پناه مي آورم و در سايه سار ملكوتي

آن نفسي تازه مي نمايم ....... كنار نهر استجابت مي نشينم و قطره اي مي شوم در آبي زلال

اشك هاي زائرانت ........ ضريح نوراني ات را در آغوش ميگيرم و از بين شبكه هاي آن، مزار

مطهر تو را تماشا مي كنم ........باورم نمي شود .........آيا به اين سادگي به زيارت تو آمده ام

تو كه زيارتت، همسان زيارت ياس گمشده مدينه است

 

                                                                                    

حضرت فاطمه معصومه س

در روز اول ذيقعده سال 173 هجري، در شهر مدينه چشم به جهان گشود. اين بانوي

بزرگوار، از همان آغاز، در محيطي پرورش يافت که پدر و مادر و فرزندان، همه به فضايل

اخلاقي آراسته بودند. عبادت و زهد، پارسايي و تقوا، راستگويي و بردباري،

دهه ی کرامت

 

آیا می دانید :

امسال میلاد امام هشتم(ع) در تاریخ ۸/۸/۸۸ است؟

عاشقان امام رضا (ع) برای سالروز میلاد امام رضا (ع) چه تدارکی دیده اید؟

 

چگونه ریاضیات را برای کودکان شیرین تر کنیم؟

چگونه ریاضیات را برای كودكان شیرین تر كنیم؟

  یكی از راه های علاقمند كردن دانش آموزان به ریاضی وتقویت آن ، روش محاسبه ذهنی

است. بهترین تمرین ، در این راه عادت دادن دانش آ موزان به بازی با ارقام است . اگردانش

آموزان زیاد به صورت ذهنی محاسبات ریاضی را انجام نمی دهند ، این است كه آنان را به این

كار عادت نداده ایم. هر چند در كتاب درسی ریاضی ، بعضی از محاسبات جزئی ذهنی وجود

دارد ، ولی بسیاری دیگر از محاسبه های ریاضی را می توان به صورت ذهنی انجام داد. 

 نخست جمع: اگر بخواهیم 235را با 661جمع كنیم، عمل جمع كردن را به وسیله نوشتن انجام

نمی دهیم ، بلكه آن را در ذهن خود جمع می كنیم. برای این كار نباید مانند آنچه بوسیله نوشتن

عمل می شود ، انجام دهیم ، یعنی از ارقام طرف راست ، به طرف چپ نمی رویم ، بلكه از

طرف چپ به طرف راست می رویم ومی گوییم 600+200می شود 800،و60+30می شود 90

، پس روی هم می شوند 890و1+5هم می شود 6بنابر این ، نتیجه نهایی می شود :896هنگامی

كه مجموع رقم ها از ده بیشتر شود، طبعتا باید آن را به حساب آورد. وباید یك واحد به یكان های

بالاتر ( كه قبلا جمع شده اند ) افزود. همچنین باید ضرب در 25را به طور ذهنی به دانش

آموزان یاد بدهیم .برای این منظور ،كافی است كه در 100ضرب كنیم وسپس آن را بر چهار

بخش كنیم .مثال 12ضرب در25می شود:1200:4، كه از آن 300به دست می آید . 70ضرب

در 25می شود: 7000:4یا 3500:2كه از آن 1750به دست می آید .

 برای ضرب كردن هر عددی در 5 ، ابتدا در 10ضرب كرده وسپس بخش بر 2می كنیم . 186

ضرب در 5=نصف 1860است كه می شود :930، این كار فوری انجام می گیرد وخیلی

سریعتر است از اینكه بگوییم 6ضرب در 5مساوی 30وغیره ...

 اگر دانش آموزان را به محاسبه ذهنی عادت دهیم ، خواهیم دید كه كار در همه ی مفاهیم

ریاضی ، آسانتر می شود . محاسبه ذهنی در عمل به دانش اموزان خدمات بزرگی می كند وبه

شكل قابل ملاحظه ای موجب درك بهتر وسرعت عمل بیشتر فراگیران می گردد.

منبع:http://mbaharym.blogfa.com/

شهادت امام صادق (ع)

شهادت امام صادق (ع) تسلیت باد.

وصایای آن حضرت

اودر لحظه مرگ وصايایي چندي می نماید که برخي درامرامامت برخي

درزمينه مسائل خانوادگي وبخشي درمورد عامه است.

- به فرزندان خود گفت: فَلا تَمُوتُنَّ اِلاُّ وَاَنتُم مُسلِموُن بکوشيد که جز

مسلمان نميريد.

- به کسان وخويشان فرمود: اِنَّ شَفاعَتَنَا لاتَنالُ مَستَخِفّاَ بِالصَّلاةِ. شفاعت ما ب

ه کسي که نماز راکوچک بشمارد نمي رسد

- به خانواده خود وصيت کرد که پس ازمرگش تا چند سال درموسم حج

درمني براي او مراسم عزاداري برپاکنند.

- دستور داد براي خويشان وکسان هديه اي بفرستند، حتي هفتاد دينار

براي حسن افطس از خويشان او. وحسن افطس همان کسي است که با

خنجر به امام حمله کرده بود ومي فرمود مي خواهد آيه قرآن رادرمورد

صله رحم اجرا کند.

- درباره امام پس ازخود، امام کاظم(عليه السلام) رابراي چندمين بار منصوب

کرد که او درآن هنگام براساس سندي بیست سال داشت.

- بخشي از سفارشهاي او درباره غسل وکفن وقبر خود بود که احکام

اسلامي دراين زمينه وجود دارد.

- وبالاخره بخشي از وصيت راجع به مردم بود که روؤس آن دعوت به وقار

وآرامش، حفظ زبان، پرهيز ازدروغ وتهمت ودشمني، دوري ازتجاوز کار، پرهيز

ازحسادت وترک معاصي و... بود.

مسابقه براي پسر هاي گلم

 

نگاره ي ۹

چه دنياي قشنگي!

سؤال مسابقه

پسر گلم شكل حيواناتي را كه صداي اول آن ها "ش " است بكش و به كلاس بياور و كارت سبز بگير.

باغ وحش قفساي باغ وحش حيووناي رنگارنگ پرنده هاي كوچولو ميمون و شير و پلنگ ميمونه شكلك مي سازه مردم و خوشحال مي كنه با يه دونه توپ كوچيك تنهايي فوتبال مي كنه با يه دونه توپ كوچيك تنهايي فوتبال مي كنه نگاه كن اون خرسه رو وايساده روي دو پا خرگوشه رو نگاه كنين هي مي پره رو هوا طاووسه رو نگاه كنين چه خوشگل و قشنگه چترشو كه باز مي كنه ناز و خوش آب و رنگه

آواز خروس

به بهانه ي تدريس نگاره ي ۸

به به چه روستايي!

خروس : صداي آخر؟

 

 پروين دولت‌آبادي

آواز خروس خورشيد خانم كه خسته بود رفت پشت ان كوه كبود هلال ماه ابرو كمان نشست كنار آسمان ستاره‌ها دور و برش الماس‌ مي‌ريختند به سرش وقتي كه شب سحر شد خروس از آن خبر شد قوقولي قوقو را سر داد به بچه‌ها خبر داد: كي خواب و كي بيداره! صبح شده وقت كاره!

تشويق و تنبيه

نحوه تشويق و تنبيه در كلاس من

درباره معناي تشويق و تنبيه ، علل انجام و اثرات آن سخن هاي بسياري

گفته شده است. روان شناسان تربيتي درباره لزوم ونحوه انجام آن در مورد

كودكان نظرات متعددي داده اند . در اينجا نمي خواهم به آن ها بپردازم

بلكه به روش تشويق و تنبيه دانش آموزان كلاسم اشاره مي كنم.

ابتدا كلاس به زمين فوتبال تشبيه مي شو د(به دليل علاقه پسر ها به فوتبال)

به بچه ها مي گويم فكر كنيد معلم داور كلاس است و مي تواند در تدريس

از كارت هاي زرد و قرمز استفاده كند . البته تفاوت كلاس ما با زمين فوتبال

اين است كه كارت سبز هم مي دهيم.

تصوير يك كودك كپي گرفته شده واز اولياء خواسته شده است كه عكس

فرزندشان را روي اين تصوير بگذارند. در يك دست اين تصوير يك پرچم سبز

ودر دست ديگرش يك پرچم زرد است هر گاه دانش آموز بتواند انتظارات

معلم را برآورده سازد يك كارت سبز مي گيرد . كه يك ستاره به روي پرچم

سبز زده مي شودو هرگاه بي انضباطي از دانش آموز سر بزند يك دايره

مشكي روي كارت زرد كشيده مي شود . دانش آموزي كه بتواند ۲۰ كارت

سبز بگيرد به جايزه مي رسد. البته هر كارت زرد يك كارت سبز را از بين مي

برد. (با توجه به پايه تحصيلي  دانش آموزان كارت هاي سبز را به خوبي در

يافت مي كنند.)در صورتي كه كارت هاي زرد زياد باشد كارت قرمز مي گيرند

كه به معناي اخراج از گروه كلاسي است و معلم به او بي اعتنايي مي

كند . البته در اين پايه نمي گذارم هيچ وقت به كارت قرمز برسند بلكه با كم

كردن كارت هاي سبز تعادل بر قرار مي شود.

تشويق ديگر: هر هفته يك دانش آموز نمونه اخلاقي انتخاب شده و جايزه

مي گيرد و عكس و اسمش در بادكنك هاي رنگي روي ديوار جلوي كلاس

نوشته مي شود.

همچنين هر هفته يك دانش آموز به عنوان نماينده كلاس انتخاب مي شود

كه دانش آموزان براي رسيدن به آن رغبت بيشتري نشان مي دهند تا

در يافت جايزه.

لازم به ذكر است كه تشويق هاي معنوي اثرات خوبي روي بچه ها دارند

مانند استفاده از جملات تشويقي و يا نوازش كردن بچه ها .

در روز جهاني كودك به تجربه جالبي دست پيدا كردم .

در اين روز براي بچه ها هديه تهيه كرده بودم . ودر ساعت آخر هديه هارا

بوسيله عروسك دستكشي خر گوشي كه بوسيله آن تدريس مي كنم و

بچه هابسيار دوستش دارند،مي دادم هنگام دادن هديه، خرگوش آن هارا 

مي بوسيد وتبريك مي گفت جالب بود بچه ها از بوسيدن خرگوش بيشتر

خوشحال مي شدند تا گرفتن هديه .

 

 

تبریک روز جهانی کودک

 

گل های باغ زندگی

روز جهانی کودک

              بر شما باشد مبارک

 

اشعار تشويقي دانش آموزان پايه اول ابتدايي

اشعار تشويقي دانش آموزان پايه اول ابتدايي

 

مــثل گــل شـقـایـق        هستی تو خوب و لایق

کودک خــوب و نازم          به تلاشت می نازم

به دوستت دادی یاری      چه خوب کردی همکاری

آفــــرین ای فرشته          مشقات همه درسته

کودک خوب ، زیبا چو گلها میشه      او همیشه ، محبوب دلها میشه

بـــارون دونــه دونــه          مشقت شده نمونه

تو هــر کتاب نوشته          تنبلی کار زشته

جهـد و تلاش بیشتر         هست برای تو بهتر

فرشته ی بهشـتـی         خیلی تمیز نوشتی

کارت شــده مـرتـب          ای کودک مودب

از تـنـبـلـی جـدایـی          ای هدیه ی خدایی

شـکوفـه ی رنگارنگ         خسته نباشی قشنگ

عـزیـز مـن می دانی         زرنگ و پر توانی

زنده باشی و سالم          تلاش بکن تو دائم

قشنگ نوشتی و ناز         ای کودک سرفراز

زیبا چــــو آســمانی         با هوش و خوش بیانی

تـلاشـگر و مـهــربان         هستی چو ماه تابان

گــــل نــاز بــنـفـشه         خیلی قشنگ نوشته

یکی از گلهای کلاس        معطر مثل گل یاس

خوب تو یادت نگهدار         نکن این کار را تکرار !

آفــرین و مــرحــبـــا          می نویسی چه زیبا

ای کودک نــــازنـیـن          کمتر پاک کن آفرین

بوي گل و بوي گلاب                           قشنگ نوشتي مشق اب ((اب))

                                     ***  

صد افرين و مر حبا                             چه خوب  نوشتي  بابا ((بابا)) 

                                     ***         

 

تبریک

                              

پسر های گلم:

محمد مهدی نادری و محمد علی نطاق پور

تولدتان مبارک

ارزشیابی توصیفی(قسمت اول)

 

 ارزشيابي كيفي-توصيفي امسال براي تمامي دانش آموزان پايه اول

دبستان اجرا مي شود. به همين خاطر در كلاس ضمن خدمتي كه بدين

منظور گذاشته شده بود شركت كردم.كه خلاصه اي از مطالب ارائه شده در

اين كلاس را براي استفاده همكاران و اولياء مي نويسم.

ارزشيابي توصيفي چيست؟

ارزشيابي توصيفي رويكردي در ارزشيابي تحصيلي –تربيتي است كه با

استفاده از ابزار هاوروش هاي مناسب (پوشه كار، آزمون ،مشاهدات)

اطلاعات لازم را در ابعاد مختلف ياد گيري متناسب با جذبه هاي مختلف

شخصيت براي شناخت دقيق دانش آموزان در اختيار معلم واولياء قرار مي

دهد تابراساس آن تدابير مناسب براي بهبود شرائط و فرايند ياددهي –

يادگيري پيش بيني و اجرا شود.

ابزارهاي ارزشيابي توصيفي

1-   آزمون هاي (كتبي – عملكردي):ابزاري است براي اندازه گيري و سنجش آموخته هاي دانش آموزان

2-  برگ ثبت مشاهدات(فهرست مشاهدات – فهرست واقعه نگاري )

ثبت مشاهدات روشي است براي ثبت و توصيف وقايع و رفتار هاي قابل

مشاهده دانش آموز در حيطه هاي مختلف كه اطلاعات مناسبي رابراي

شناخت دقيق تر دانش آموز در اختيار معلم و اولياءقرار مي دهد.

3-  تكاليف درسي:

يكي ديگر از ابزار هاي مهم ارزشيابي توصيفي است كه معلم مي تواند با

مديريت مناسب از آن براي سنجش دقيق عملكرد دانش آموز استفاده

نمايد.معلم در باز خورد مي تواند زمينه افزايش كيفيت كار دانش آموز را

فراهم نمايد.

الف-تكاليف عمومي ب – تكاليف انفرادي 3- تكاليف گروهي

4- پوشه كار (كار نما):

مجموعه اي از نمونه ي كار دانش آموزا ن كه در جريان ياددهي يادگيري

هدفمند جمع آوري گشته ،آگاهانه انتخاب شده ومنظم سازمان دهي شده

و بيانگر ميزان پيشرفت ،تلاش و موفقيت دانش آموز است.و همچون آلبوم

تصاوير گوناگون ودر مسير رشد دانستن ،توانستن و بكار بستن دانش آموز را

در مراحل مختلف فرايند ياددهي – يادگيري به نمايش و قضاوت مي گذارد كه

به معلم ،دانش آموز ووالدين هنگام بررسي و مشاهده ي آن اطلاعات

ارزشمندي راارائه مي دهدتابراساس تلاش هاوفعاليت هاي خود را پيگيري

نمايد.

اجزاء پوشه كار:

الف-پوشه كار(مي توان از كلر بوك يا كلاسور براي منظم تر بودن آن استفاده كرد)

ب- جلد و مشخصات

در قسمت شيرازه هم نام و نام خانوادگي را مي نويسيم

نمونه برگه روي جلد

سازمان آموزش و پرورش شهر تهران           محل

مديريت آموزش و پرورش منطقه               عکس

دبستان احمد معيني

 

 

نام و نام خانوادگي:

كلاس:

معلم:

سال تحصيلي:

 

 

 

ج- فهرست محتوا :

مي توان درس ها را جدا كرد و يا تمام درس ها را در هرما ه به طور جداگانه گذاشت.

 د- برگه شرح حال دانش آموز

                                            

                                     فرم شرح حال دانش آموز

نام و نام خانوادگي دانش آموز:

تاريخ تولد:   /   /                                                                                                                                                                                                                                                                          

فرزند چندم خانواده است؟                                                                                                                                                                                      تعداد خواهر و برادر ؟

مشخصات پدر:

نام:                                                                                      

ميزان تحصيلات:                                                                                                                              

 

شغل:                                                                                                                                                                    تلفن تماس:

مشخصات مادر:

نام و نام خانوادگی:                          ميزان تحصيلات:                                                                                              

 شغل:

 تلفن تماس:

دانش آموز با چه كساني زندگي مي كند؟

پدر       o                                                             مادر 

           پدر و مادر o                        ساير اقوام : ...............

آيا دانش آموز بيماري يا مشكل خاصي دارد؟به طور دقيق بنويسيد.

آيا از داروي خاصي استفاده مي كند؟ذكر كنيد.

آيا براي انجام حركات ورزشي منع پزشكي دارد؟

آدرس منزل:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          شماره تلفن منزل:

ه- محتوا:

محتواي پوشه كار بايد مجموعه اي از نمونه كار هاي مرتبط به هم پيوسته و

فرايندي دانش آموز را شامل  مي گردد كه علاوه بر بازده عملكرد يادگيري 

نارسايي هاي يادگيري دانش آموز و نحوه ي رفع مشكلات و اصلاحات آن ها

را نيز نشان دهد.

1-   برگه خود ارزيابي دانش آموز

2-  زماني كه دانش آموز به پوشه كار خود مراجعه مي كند و يا نمونه

كارهاي خودرادر پوشه كار قرار مي دهد يا با كنترل محتواي پوشه كار

شواهد ضعيف خودرا بهبود مي بخشد ، آگاهانه يا نا آ گاهانه به ارزيابي از

كار خود مي پردازد و خود ارزيابي را كه مهارت مهمي براي پيشرفت

يادگيري است فرا مي گيرد.

برگه خود ارزيابي دانش آموز

دروس	تلاش هايي كه انجام داده ام	پيشرفت هايي كه داشته ام	تلاش هايي كه براي بهتر شدن بايد انجام دهم
بخوانيم و بنويسيم
رياضي
علوم
قرآن

و- برگه ارزيابي معلم: معلم در اين نمونه برگه نتيجه ارزشيابي هاي ادواره (ماهانه يا فصل ) از روند پيشرفت دانش آموز را درج مي نمايد.(ملاك ها بستگي به هدف هاي رفتاري دارد كه مد نظر معلم است.)

	نام و نام خانوادگي :                                     ماه : مهر
نام درس ها		ملاك                 ها	در حدانتظار	نزديك به حد انتظار	احتياج به تلاش بيش تر
فارسی		به خوبي گوش مي دهد.
		به خوبي سخن مي گويد.
		روان مي خواند.
		به درستي و زيبا مي نويسد.
رياضي
علوم
قرآن

 

نمونه برگه ارزيابي والدين از پوشه كار دانش آموز

                    نام و نام خانوادگي :                                                                                                                                                                                                                                                                ماه :

فرزند شما در كدام درس ضعيف است؟

درس ها و زمينه هايي كه در آن پيشرفت داشته اند:

 

درس ها و زمينه هايي كه در آن ها به تلاش بيش تر نياز دارند.

توصيه ها:

 

نام و نام خانوادگي ولي دانش آموز                              امضاء ولي:

 

 

 

 

 

تبريك آغاز سال تحصيلي

 

آغاز فصل رويش بر جوانه هاي اميد مبارك باد.

 

 

عشق را در نقاشی کودکی دیدم که خورشید را سیاه کشیده بودتاصورت

 

پدر کارگرش درآفتاب نسوزد (دکتر شریعتی)

 

 

 

كودكان با قلب هاي شيشه اي وروحيه هايي به لطافت گلبرگ هاي گل

 

محمدي

 

باچشم اميد به معلمان سال تحصيلي جديد را شروع كردند.

 

اميدوارم  بتوانم با دستان پر مهر از قلب هايشان نگهداري كرده و باغبان

 

خوبي براي پرورش بهتر اين گل هاي زيبا باشم.